Jako psycholog spotykam się coraz częściej z tendencją spadkową kompetencji społecznych u dzieci. Oznacza to obniżenie aktywności intelektualnej, emocjonalnej i społecznej, co skutkuje zarazem gwałtownym wzrostem: nadpobudliwości, ignorancji, zaburzeń psychicznych (m.in. depresji, zaburzeń lękowych) oraz nieodnajdywaniu się w relacjach społecznych.
